МЕХАНИЗМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ НА ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Keywords:
профессиональное образование, цифровизация, инновационное управление, информационно-коммуникационные технологии, цифровая трансформация, образовательные учреждения, электронное управление, автоматизация, дистанционное обучение, искусственный интеллект.Abstract
В статье рассматриваются современные механизмы управления профессиональными образовательными учреждениями на основе информационно- коммуникационных технологий. В условиях цифровой трансформации системы образования особое значение приобретает внедрение инновационных методов управления, обеспечивающих повышение качества образовательного процесса, эффективности администрирования и конкурентоспособности профессиональных образовательных организаций. Исследованы современные подходы к цифровизации управления, включая автоматизированные информационные системы, облачные технологии, электронный документооборот, системы дистанционного обучения и технологии искусственного интеллекта. Анализируются зарубежный опыт и национальная практика внедрения цифровых технологий в управление образовательными учреждениями. В статье обоснована необходимость совершенствования организационно-управленческих механизмов посредством интеграции цифровых платформ и современных ИКТ-инструментов. Особое внимание уделено вопросам повышения эффективности принятия управленческих решений, мониторинга качества образования и оптимизации взаимодействия между участниками образовательного процесса. На основе проведенного анализа предложены рекомендации по развитию цифровой инфраструктуры и внедрению инновационных управленческих механизмов в профессиональных образовательных учреждениях.
Downloads
References
1. Хаждаров Р. Совершенствование механизмы управления качеством образования в дошкольных образовательных организациях в условиях цифровизации. Ташкент, 2023.
2. Олимов С. А. Организация инновационного инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях. Наука и образование. 2022; 3(4): 953-958.
3. Сериков В.В. Индивидуализация управления качеством в образовательном учреждении. Модернизация управления образовательном учреждением; под ред. В.В. Серикова, Т.В. Черниковож. Москва: АПКиПРО, 2005. С. 4-20.
4. Тевс Д. П. и др. Использование современных информационных и коммуникационных текхнологий в учебном процессе. Барнаул: БГПУ, 2006. 104 с.
5. Shermamatova Z. A., Abdurahimova D., Moʻminova O. Teaching methοds οf writing skills tο children. Educational Research in Universal Sciencesyu 2023; 2(14): 528-532.
6. Olimov S. A. Scientific-Methodological Foundations Of Organization And Management Of Methodical Work In Pre-School Educational Organizations. Genius Repository. 2024; 28: 54-58.
7. Murodova F. G. Effective methods of forming children’s speech competence through riddles and quick sayings in preschool educational organizations. Genius Repository. 2024; 28: 47–51.
8. Olimov S. A. The educational process in preschool educational organizations main directions and levels of organization of methodological support. Canada international conference on developments in education, sciences and humanities. 2023; 9(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License Terms of our Journal
